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語言文字規範知識

語言文字規範知識

1.什麽是國家通用的語言文字?

《中華人民共和國國家通用語言文字法》規定,國家通用語言文字是普通話和規範漢字。

2.《中華人民共和國國家通用語言文字法》是何時公布的?自何時起施行?

《中華人民共和國國家通用語言文字法》是2000年10月31日第九屆全國人民代表大會第十八次會議通過的,從2001年1月1日起施行。

3.全國推廣普通話宣傳周是從哪一年開始實施的?定在每年的什麽時候?

1997 年下半年,国务院第134 次总理办公会议批准,自1998 年起,每年九月的第三周在全国开展“推广普通话宣传周”活动。2016年9月第三周是全国第十九届推广普通话宣传周。

4.什麽是普通話?

普通話是全國通用的語言。普通話以北京語音爲標准音,以北方話爲基礎方言,以典範的現代白話文著作爲語法規範。

5.什麽是規範漢字?

規範漢字是指符合國家頒布的規範標准的漢字。規範漢字對于現代漢語來說,包括經過整理簡化的字和未整理簡化的字兩部分。經過整理簡化的字是指經國務院或國家主管部門批准,以字表等形式正式頒布的現代規範漢字。未整理簡化的字是指曆史流傳下來的,沿用至今,未經過整理簡化或不需要整理簡化的傳承字,如人、山、川、日、水、火等字。

6.什麽是不規範漢字?

所謂不規範的漢字是指書寫已經淘汰的異體字,已經簡化的繁體字,已經廢止的“二簡字”和錯字、別字。

7.推廣通用語言文字有什麽重要意義?

語言文字是社會生活中不可缺少的交際工具和信息載體,語言文字社會應用的規範化程度是衡量國家物質文明和精神文明發展水平的重要標志之一。我國幅員遼闊、人口衆多而且多民族、多語言、多方言,經濟基礎和文化教育基礎同發達國家相比還有相當大的差距。在建設有中國特色社會主義現代化的進程中,必須使用全國通用的規範化的語言文字,才能在保證交際順利,信息、政令暢通的基礎上,促進經濟、政治、文化等各項事業的發展。語言文字規範化標准化對于普及文化教育,發展科學技術,提高經濟、社會的信息化水平,加強社會主義物質文明和精神文明建設,增進各地區各民族間的交流與溝通,增強中華民族凝聚力,均具有重要意義。

8.推廣普通話是否要人爲地消滅方言?

推廣普通話並不是要人爲地消滅方言,主要是爲了消除方言隔閡,以利社會交際。推廣普通話是要求會說方言的公民,還要會說普通話。而且也並不要求公民在所有場合都講普通話,只是在一些正式場合,如學校、機關、服務場所等講普通話。從語言發展來講,普通話和方言也處于不斷豐富、融合的過程中,方言在語音、詞彙等方面逐漸向普通話靠攏,普通話也不斷從方言中吸納詞彙,以豐富自己。在推廣普通話的同時,方言還將在一定領域和特定地區長期存在。

9.目前社會用字不規範的現象有哪些?危害是什麽?

目前社會用字不規範的現象有如下四種表現:寫錯別字、使用不規範的簡化字、使用已被淘汰的異體字、濫用繁體字。這些現象的存在,給經濟的發展、科技的進步、教育的普及、文化的繁榮造成很大的損失和障礙。尤其是進入信息化時代後,計算機對漢字識別,要求漢字必須規範。

10.語言文字規範化的重點在哪些領域?

國家推廣普通話的重點在學校和社會有關部門。當普通話成爲學校教學語言、成爲機關工作語言、成爲宣傳語言、成爲社會交際語言時,便是基本普及了普通話。

國家推行規範漢字的重點是:學校教育教學用字,機關公務用字,新聞出版、廣播、影視等媒體用字,公共場所的標牌、宣傳標語、廣告等用字。

11.漢字的規範和標准主要有哪些?

1955年發布的《第一批異體字整理表》。

1956年1月由國務院公布的《漢字簡化方案》。

1976年9月中國文字改革委員會修訂的《中國人漢語拼音字母拼寫法》。

1977年7月中國文字改革委員會和國家標准計量局聯合發布的《部分計量單位名稱統一用字表》。

1983年中國文字改革委員會和國家出版局發布的《漢字統一部首表》。

1986年10月由國家語委發布的《簡化字總表》。

1987年3月國家語委、中國地名委員會、鐵道部、交通部、國家海洋局、國家測繪局聯合發布的《關于地名用字的若幹規定》。

1988年1月發布的《現代漢語常用字表》。

1988年3月國家語委和新聞出版署發布的《現代漢語通用字表》。

1988年7月國家教育委員會和國家語委發布的《漢語拼音正詞法基本規則》。

1990年3月國家語委和國家新聞出版署修訂發布的《標點符號用法》。

2013年8月19日由國務院公布的《通用規範漢字表》。

此外,還有由國家技術監督局發布的國家標准近20件。

12.以規範漢字爲公務用字指的是什麽?

以規範漢字爲公務用字,是指國家機關的所有公文、印章、標牌、標示牌、指示牌以及公務用名片等,均應依法使用規範漢字。

13.哪幾種情形可以保留或使用繁體字?

《中華人民共和國國家通用語言文字法》第十七條規定,下列情形可以保留或使用繁體字、異體字:(一)文物古迹;(二)姓氏中的異體字;(三)書法、篆刻等藝術作品;(四)題詞和招牌的手書字;(五)出版、教學、研究中需要使用的;(六)經國務院有關部門批准的特殊情況。

14.如何確定個人的普通話等級?

個人的普通話水平等級,是通過普通話水平測試得以確認的。普通話水平測試是判定應試人掌握普通話的規範程度和運用普通話能力的口語考試。

15.普通話水平等級標准有哪些規定?

国家语言文字工作委员会于1997年12月5日发布了《普通话水平测试等级标准(试行)》, 将普通话水平划分为三个级别,每个级别内再划分两个等次。语音、词汇、语法总失分率不超过3%的为一级甲等,不超过8%的为一级乙等,不超过13%的为二级甲等,不超过20%的为二级乙等,不超过30%的为三级甲等,不超过40%的为三级乙等。一级是标准的普通话,二级是比较标准的普通话,三级是一般水平的普通话,能够交流,偶有听不懂的情形。

16.國家對以普通話作爲工作語言的人員的普通話水平等級有什麽要求?

播音員、節目主持人、影視話劇演員和配音專業人員以及相關專業的院校畢業生應當達到一級水平;幼兒園、學校及其他教育機構的教師應當達到二級以上水平,其中語文教師和對外漢語教學教師應當達到二級甲等以上水平,普通話教師和語音教師應當達到一級水平;國家機構工作人員應當達到三級甲等以上水平;面向公衆服務的從業人員的普通話水平應當達到三級以上水平,其中解說員、播音員、話務員的普通話水平應當達到二級以上水平。

17.《国家通用语言文字法》所称的“公共服務行业”主要是指哪些行业?

主要是指:商业、邮电、文化、铁路、交通、民航、旅游、银行、保险、证券、医院、电信等行业。公共服務行业的职工在工作中应当以规范汉字为服务用字,提倡以普通话为服务用语,各级领导干部要带头贯彻执行。

18.公共服務行业应在哪些范围内必须使用规范汉字?

公共服務行业的公文、公章、名称牌、票据、报表、标牌、指示牌、说明书、电子屏幕、广告、宣传材料、公共场所设施的标志牌以及企事业组织名称等必须使用规范汉字。需要加注汉语拼音的,应书写在规范汉字的下方,汉语拼音的拼写要符合《汉语拼音正词法基本规则》的规定。

19.《中華人民共和國國家通用語言文字法》所稱公共設施包括哪些?

公共設施包括:山、川、河流等地名標志,行政區劃名稱標志,居民地名稱及路名、街名、站名、建築物名稱標志,名勝古迹、紀念地、遊覽地標志和企業事業單位名稱。

20.國家現行法律有哪些對語言文字使用的內容有規定?

在《商標法》、《廣告法》、《消費者權益保障法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律中對商標廣告,商品名稱,店堂告示,廣播電影電視,出版物,計算機網絡的用語用詞的內容問題都做了比較詳盡具體的規定。

21.語言文字的管理工作如何開展?

《中華人民共和國國家通用語言文字法》對語言文字的管理和監督作了如下規定:管理權限的劃分原則是國務院語言文字工作部門統籌管理,與行業管理、地區管理相結合的管理體制。語言文字工作涉及到社會生活的方方面面,光靠國家語言文字主管部門來管理是不行的,有關部門必須各司其職,條塊結合,齊抓共管。國務院和地方人民政府、國家語言文字主管部門和地方語言文字主管部門及國務院其他有關部門和地方政府其他有關部門都是《國家通用語言文字法》的執法部門,負責和監督法律的實施。

23.《國家通用語言文字法》對語言文字社會應用的哪些方面進行管理?

主要是对语言文字使用中的政府行为和大众传媒、公共场合的用语用字,即对国家机关、学校、新闻出版、广播影视、公共服務行业以及公共设施、信息技术产品、招牌、广告、企业事业组织名称和在境内销售的商品包装、说明等方面进行管理。

24.當前學校普及普通話和推行規範漢字的基本任務是什麽?

第一,繼續堅持普通話的法定地位,貫徹“大力推行、積極普及、逐步提高”的工作方針,加大行政力度,爭取在二十一世紀初的3~5年內,使普通話基本成爲各級各類學校的教學語言和城鎮學校的校園語言,教師和學生基本達到規定的普通話等級。

第二,繼續堅持規範漢字的法定地位和漢字簡化的方向,不斷提高教育教學用字的規範化水平,各級各類學校的教材用字、教學用字、環境用字要符合國家頒布的規範標准和要求,用字不規範的軟件産品不能進入教學領域,對學生加強寫好規範字的訓練。

第三,繼續堅持《漢語拼音方案》的法定地位,小學要加強並改進漢語拼音教學,擴大漢語拼音使用範圍,使學生從小熟練掌握漢語拼音。

第四,努力發揮語文教學主渠道的作用,提高學生的語言文字規範意識和應用能力。義務教育階段要完成學生說好普通話、用好規範字的任務,非義務教育階段要繼續鞏固提高,各級各類學校都要注重提高教師和學生的語言文字素質。

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